Grupo OfflinePedia

Reto: Educación

Miembros: DOMENICA ROMINA BERMEO ALVARO, ARIANNA J. PAREDES, Jimmy Javier Pilicita, Jose David Chamba Loaiza, David Barreno M, Karina Cortez, Jessy Ñauñay, Abigail Morales Solórzano, Andrés Hidalgo

Mentor/es: lacey medina

Problemáticas resueltas

Acceso y brechas socioeconómicas, tecnológicas
Metodologías y nuevas formas de aprendizaje
Tele-educación, uso de internet y tecnologías
Capacitación docente
Vinculación con la Comunidad

Resumen

OfflinePedia soluciona el problema de conectividad a internet para personas y estudiantes de educación básica y media en sectores rurales. Gracias al equipo de voluntarios de OfflinePedia, más de 500 personas accedan a recursos educativos abiertos casi infinitos (toda la Wikipedia, cientos de libros de literatura universal, simulaciones, documentales, etc) contenidos en un computador de bajo costo, basado en Raspberry Pi y Kiwix, ensamblado con componentes reciclados, cómo televisores CRT, piezas de computadores viejos, etc.

Palabras clave: OFFLINE, "Raspberry Pi", "Wikipedia", "Proyecto Gutenberg", "Ministerio de Educación", "Teleducacion", "rural","voluntariado"

Introducción

Acceder a internet es imposible para cerca de 4 mil millones de personas en el mundo, incluso costear un computador estándar es muy complicado para muchos. OfflinePedia es un proyecto de voluntariado y acción social que tiene por objetivo rediseñar el acceso a contenidos enciclopédicos y académicos disponibles en las distintas ramas del proyecto Wikimedia en las comunidades rurales. Para llevar estos contenidos a zonas rurales donde no hay facilidad de conexión a internet ni tampoco de uso de computadores tradicionales, se desarrolló un computador, basado en Raspberry Pi y Kiwix, de bajo coste y con componentes reciclados, como televisores CRT, que contienen la Wikipedia totalmente descargada, cientos de libros de literatura universal del Proyecto Gutenberg, simulaciones didácticas, y contenido académico variado para ser accedido sin internet.

La UNESCO considera que el acceso universal a la educación de calidad contribuye a la paz, el desarrollo social y económico sostenible y el diálogo intercultural. Los Recursos Educativos Abiertos (como la Wikipedia) ofrecen una oportunidad estratégica de mejorar la calidad de la educación y el diálogo sobre políticas, el intercambio de conocimientos y el aumento de capacidades. En su carta emitida a las Naciones Unidas (enlace aquí), UNSECO recomienda su uso global para permitir el libre acceso a conocimiento gratuito y de calidad al mundo.

Actividades principales

Como el objetivo principal es compartir el conocimiento libre disponible en Wikimedia (Wikipedia, principalmente), mediante una convocatoria de estudiantes voluntarios, y por medio de compartir experiencias académicas, realizando demostraciones tecnológicas en zonas rurales donde la gente no tenga acceso a internet. De esta forma se busca compartir e incentivar la búsqueda de conocimiento, divulgando conceptos de ciencia y tecnología sin terminología técnica.

Una vez motivada la comunidad, se procede a instalar el dispositivo OfflinePedia. Este dispositivo esta diseñado para funcionar como núcleo de una biblioteca rural, que posibilita el acceso a los contenidos de Wikipedia en estos contextos donde la conectividad a internet es nula o muy poca. Así, rematerializando los contenidos de Wikipedia online en un dispositivo físico que puede ser accedido sin conexión a internet, superarando la amplia brecha digital de los sectores rurales ecuatorianos.

Actualmente, el proyecto se encuentra en fase secundaria de análisis etnográfico de las comunidades involucradas, para así aprender de las necesidades específicas que surgen al implementar OfflinePedia en sus áreas comunes.

Detalles Técnicos

El dispositivo OfflinePedia consiste en una computadora de Hardware y Software Libre de bajo costo, que usa un Raspberry Pi como componente principal. El Raspberry Pi es conectado a un televisor analógico a través de una conexión RCA, e iniciado con una versión de Debian Raspbian con Kiwix instalado para comprimir las imágenes offline de Wikipedia. Esta configuración hace a OfflinePedia un dispositivo barato (aproximadamente USD ~100) y fácil de compartir y replicar. Además un hotspot de Wi-Fi local es implementado para que la gente, aparte de poder sentarse tras el televisor para leer, pueda conectarse mediante sus celulares al servidor local instalado para leer mientras estén cerca de la caja OfflinePedia.

Impacto Ambiental y Social

Ambiental y Social: Los materiales que contienen los dispositivos electrónicos son tóxicos, cómo los metales pesados que se requieren para su funcionamiento. Cuando el tiempo de vida útil de estos componentes acaba, por lo general estos terminan en quebradas, ríos, o en el peor de los casos son quemados y enterrados. Esto causa un alto grado de contaminación del aire, suelo y agua. Según la Organización de las Naciones Unidas (ONU), en 2018 se calculó que los ecuatorianos produjeron 93.000 toneladas de residuos electrónicos, esto quiere decir que cada persona produce 5.4 kg. de desechos electrónicos anuales. Y además, según el Ministerio del Ambiente del Ecuador (MAE), solo el 20% de estos desechos se recicló. Debido a que uno de los principales componentes para el desarrollo de OfflinePedia es una pantalla CRT de los televisores analógicos, se puede reutilizar este dispositivo, y de esta forma prolongar su tiempo de vida útil. Con los avances científicos y tecnológicos que se han desarrollado en los últimos tiempos, estos televisores análogos han quedado obsoletos debido a que hemos entrado a una nueva era digital. OffinePedia pretende que estos dispositivos no sean desechados y, por ende, no genere contaminación ambiental. Por otro lado, la problemática ambiental a nivel mundial es el uso excesivo de plástico y el mal manejo de desechos que este genera. En OfflinePedia, la pantalla tiene una cubierta o carcasa que la protege. Esta cubierta puede fabricarse en base a plástico reciclado tales como botellas, envases, entre otros. De esta forma, también se contribuye a la disminución de la contaminación ambiental. Con lo que respecta a la parte social, OfflinePedia facilita el acceso al conocimiento y la difusión de temas en diversos ámbitos de la cultura, las ciencias, la investigación científica, entre otros; creando la posibilidad de acceder de forma rápida a información de calidad. Este beneficio, está orientado a un segmento de la sociedad que debido a su situación económica e incluso por su ubicación geográfica, no posee las herramientas tecnológicas necesarias para alcanzar una educación globalizada. Dentro del cuarto Objetivo de Desarrollo Sostenible se señala “la educación es la base para mejorar nuestra vida y el desarrollo sostenible. Además de mejorar la calidad de vida de las personas, el acceso a la educación inclusiva y equitativa puede ayudar abastecer a la población local con las herramientas necesarias para desarrollar soluciones innovadoras a los problemas más grandes del mundo”. La pandemia ha causado una crisis de salud, económica y educativa, y ha conllevado a una serie de limitaciones físicas y sociales en medio de las cuales surge una gran necesidad de alfabetización científica. Las soluciones de la educación en la actual crisis han sido diversas; desde la enseñanza a distancia mediante el servicio de internet hasta el uso de medios tradicionales como la radio y televisión. Si bien es cierto, esto ayuda a mitigar el efecto de la interrupción de clases, aquello no garantiza que el contenido y la enseñanza sea de calidad y de igualdad tanto para el estudiante que tienen acceso a servicio de internet como a los estudiantes de los sectores urbano-marginales y rurales que no cuentan con dicho servicio. En este contexto, OfflinePedia es una alternativa para llegar a estos sectores con contenido alineados con las mallas curriculares vigentes en el Ministerio de Educación y contenidos científicos actualizados, de esta manera se rompe la actual brecha digital.

Aliados Potenciales

OfflinePedia, en búsqueda de su expansión, apunta a crear y establecer alianzas con diferentes entidades con objetivos similares. Estas conexiones permitirán que los dispositivos puedan llegar a toda zona rural donde se los necesita, y conseguir sostenbilidad financiera para la continuidad de la iniciativa en el tiempo. Uno de los objetivos primordiales es establecer a OfllinePedia como un recurso educativo universal que esté presente en el currículo educativo del país. El Ministerio de Educación es un aliado clave para la implementación y actualización periódica de la información de OfflinePedia mediante las Unidades Distritales de Tecnologías. Este ministerio puede proporcionar el contenido de las mallas curriculares Hispana y Bilingüe para que sean cargadas en OfflinePedia, a más de incluir el contenido de la educación especial, para garantizar una educación inclusiva. Además, se puede optimizar la gestión de infraestructura tecnológica actual de varias Instituciones Educativas. Muchas de estas instituciones cuentan con equipos muy antigos que pueden ser reutilizados para incorporar el ligero software de OfflinePedia. Aquellos equipos pueden ser recogidos por las Unidades de Tecnologías de cada Dirección Distrital para que sean dados de baja de la Institución Educativa y utilizarse para OfflinePedia. En paralelo, es fundamental establecer alianzas con la Red de Investigación de Conocimiento Hardware y Software Libre, que ayudaría al ensamblaje/optimización de los dispositivos OfflinePedia, dado que sus componentes son exclusivamente de categoría abierta. Al hacer esta alianza se mantienen líneas de investigación y temática relacionadas con la educación y ciencia implementando recursos educativos abiertos. Así mismo forjar vínculos con CIESPAL/MEDIALAB para apoyo alineado a sus objetivos primordiales. Seguido a esto, el área de Educación de Grupo Faro puede colaborar con la implementación y monitoreo del proyecto OfflinePedia en algunas zonas ecuatorianas, fomentando la participación de la comunidad. Como otro punto, es posible contactar con PNUD y presentar a OfflinePedia como un proyecto de inclusión que cumple objetivos del desarrollo sostenible para encontrar financiamiento e implementarlo en más zonas marginales. Finalmente, como aliados potenciales para ayudar a difundir la iniciativa OfflinePedia en cada rincón del país, es vital considerar a Quinto Pilar, Sociedad de Divulgación de Ciencia y Tecnología. Además de AEI (Alianza para el Emprendimiento y la Innovación del Ecuador) para fomentar el emprendimiento social y promocionarnos vínculos con entidades que ofrecen financiamiento. Así mismo, la idea de solventar necesidades tecnológicas de los niños niñas y adolecentes es posible a través de establecer iniciativas Planes Solidarios de Conectividad. Las empresas de telefonía jugarán un rol importante, para proveer de internet a los hogares mas vulnerables del país como lo están haciendo otros proyectos que se ejecutan en países vecinos, lo cual podrá ayudar a romper la brecha tecnológica ya existente y expandida por el COVID-19.

Financiamiento

OfflinePedia es un dispositivo barato y fácil de replicar, sus pocos componentes no se comparan con el gran impacto positivo que genera. Las comunidades y unidades educativas donde ya se ha instalado este dispositivo gozan del acceso al conocimiento libre disponible en Wikimedia de manera gratuita. Por esta razón, las donaciones son una parte indispensable del proyecto, no solo en especie, como son los televisores analógicos y los computadores antiguos, sino también en forma de voluntariado. Los colaboradores voluntarios de OfflinePedia han inspirado y causado gran impacto, lo que ha causado una gran difusión de esta idea. Al ser un equipo ejemplar, se goza de visibilidad e inspiración suficiente para conseguir donaciones de organizaciones altruistas, donaciones recurrentes que incrementen la producción e instalación de estos dispositivos, y además financiar los gastos logísticos que conlleva todo el protocolo de instalación. Mediante de plataformas digitales de crowdfunding y donaciones, con toda la inspiradora trayectoria que tiene el proyecto, se cumple con todos los argumentos necesarios para invitar a donadores a aportar para el desarrollo de la idea. Además, el gobierno y el Ministerio de Educación puede redireccionar fondos directamente ya que comparado a soluciones implementadas actualmente no se comparan al frugal coste de implementación de nuestra solución.

Dado que el proyecto responde directamente a los objetivos de desarrollo sostenible 4, 10 y 13 de forma innovadora y escalable, es idóneo para obtener financiamiento mediante Grants y premios a nivel nacional e internacional. Como ejemplo, en concursos cómo: iF SOCIAL IMPACT PRIZE, el cual es un premio que se concede dos veces por año y otorga al ganador un total de 100.000 euros cuya primera ronda de evaluación cierra el 27 de mayo de 2020. Otro gran fondo de financiamento periódico es el Premio CEMEX-TEC, que destaca proyectos cuyo objetivo central sea el impacto social y/o ambiental. Asimismo, la convocatoria de Premios Fundación MAFRE que incluye una categoría al mejor proyecto o iniciativa por su impacto social, cuyo premio es 30.000 euros. Es importante también resaltar que se todas las empresas deben reportar inversiones de responsabilidad social al estado, eso representa un nicho perfecto para obtener financiamiento para la organización de voluntarios.

Actores institucionales necesarios: Ministerio de Educacion, Raspberry Foundation, Wikimedia Foundation, Panamerican Development Foundation, Fundacion Cege@